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教师德育论文范文
  • ·专业化教师德育论文

    内容摘要:一、教师德育专业化的内涵蓝维教授指出德育专业化的关键在于德育教师的专业化,对德育教师存在的合理性进行分析并指出发展标准,她认为德育教师专业标准是综合性的和高水平的,标准中蕴含着专业知识和专业技能,同时还包括教师对学生的热爱,良好的人格特征等无形的方面。从专业知识来看,主要是对德育课程所涉及内容的掌握;对于专业技能,要求…

  • ·介于工作能力的教师德育论文

    内容摘要:一、首先要提高自身素质,加强自我道德修养我们作为人民教师,要有一种责任感和使命感,干一行爱一行,既然选择了做教师,就要勇于担当,爱岗敬业,把自己的青春年华,都献给我们从事的平凡而又伟大的教育事业,竭尽全力满腔热情地投入到培养和教育下一代身上来,这就是当好老师,做好德育工作的先决条件。这是因为我们教师高尚的道德和美好的思…

  • ·政治课教师的生命教育观探讨

    内容摘要:1中学政治课教师树立生命教育观的必要性1.1社会发展的呼唤生命教育源于人们对现代社会变迁的种种反思:社会高度发展,物质生活极大丰富的同时,人逐步异化为追逐金钱、物质和权力的经济动物,人与自我、与他人、与自然、与社会的关系越来越疏远,出现对生命的漠视。随着社会主义市场经济的深入发展,新思想、新观念丰富着未成年人的精神世界…

  • ·解析幼儿教育中教师的角色转换

    内容摘要:幼儿在幼儿园的活动学习的过程中,往往会产生许多的问题,但因为幼儿自身的年龄太小和经验有限,所以他们对于事物的特点不会归纳,因此,也就需要幼儿教师的及时介入和引导,从而促进幼儿的学习和发展。1、在幼儿成长发展中充当桥梁。幼儿教师要通过对幼儿科学活动的观察了解幼儿已有的发展水平,然后在此基础上确立合理的发展目标,为幼儿的发…

  • ·当代教育教师角色转换

    内容摘要:一、教师的角色1.导师在计算机网络时代,人们很容易从外部数据资源中获得信息和知识,教师的角色不再以信息的传播者、讲师或组织良好的知识体系的呈现者为主,其主要职能已从“教”转变为“导”,表现在以下几个方面:(1)引导:帮助学生决定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的最佳途径。(2)指导:指导学生形成良好的学习习惯、掌握…

  • ·网络时代高校教师师德构建

    内容摘要:摘要:互联网的飞速发展,孕育着传统文化的重大变革,诞生了改变和重构人们生活、学习和工作方式的网络文化,由此形成的网络文化环境对高校师德建设提出了严峻的挑战。高校师德建设必须面对现实进行理念提升,模式重构及方法创新。关键词:网络文化师德建设影响对策一、网络新文化的特征1.1提供资源共享的文化Internet原意是Inte…

  • ·德育渗透指导性教育语句

    内容摘要:摘要:指导性教育语句尤其是涉及到德育问题时往往模棱两可,本文笔者以不懂规则下的篮球运动为切入点,叙述了德育渗透的过程、效果及变化,并对如何创造性发挥使用指导性教育语句进行了总结。关键词:德育;渗透;指导性教育语句“寓德育于活动之中”“活动之中要渗透德育教育”等指导性教育语句对班主任来说是耳熟能详的,然而对这些指导性教育…

  • ·师德建设与课堂教学氛围创设

    内容摘要:课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教师工作的主阵地。在实施“减负”的今天,要减轻学生的负担,实质是在于提高课堂效益。而课堂科学氛围与效益有着非常密切的关系。教师施教之初、贵在指导,现代教学理论认为,教师真正本领,主要不在于会讲述知识,而在于激发学生的学习动机,唤起中学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。…

  • ·师德乃为师之本

    内容摘要:教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。下面,谈谈师德师风失范的原因和建立健全师德师风管理制度两个方面的问题。一、师德师风失范的原因1、受社会不良因素的影响随着我国改革开放的不…

  • ·将师德魅力融入教育当中去

    内容摘要:培根曾说过这样一句话:把美的形象与美的德行结合起来吧,只有这样,美才会放射出真正的光辉。是的。如果每一位教师除了外面的形象美,更拥有良好的师德,用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染我们身边的每一位学生,那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康地、快乐地成长。一、用教师的人…

  • ·师德与师生之间相处关系

    内容摘要:有一位著名教育家曾说过“作为一名教师,他自己受了多大程度的教育和教养,在多大程度上使这种教育和教养成为他自己的财富,他只能在这样大的程度上对别人发生教育的影响,而且必然发生这种影响。”从这句话中可以看出,教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对他的看法,进而影响着师生关系。一、…

  • ·探究师德评价意义和方法

    内容摘要:教师道德评价是指人们在社会生活中,根据一定社会或阶级的教师道德原则和规范,通过社会舆论、传统习惯、内心信念等方式,对教师道德行为所作的善恶性质及程度的判断。教师道德作为一种客观存在而被人们感觉到的精神力量,不仅是维护一定的教师道德原则和规范的保障,而且是教师道德基本原则和规范转化为教师道德行为和教师规范价值的审定。教师…

  • ·21世纪师德修养教育学意义

    内容摘要:21世纪教育的功能是为未来社会培养合格人才,在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,实施素质教育。关键是提高教师的素质,这就决定了关系正个民族精神风貌的师德修养在教师各项素质中占有极其重要的地位。一、教师道德素质将在教师素质构成中更重要新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性、创造性的特点决定了…

  • ·教师师德在中体现

    内容摘要:师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。那么,教师师德通过哪些途径来体现呢?以下是笔者的几点看法:一、教师的师德要在爱中…

  • ·师德之魂

    内容摘要:我读过李燕杰老师许多书,也曾与他有过信往。他的文字、他的演讲以及他的墨迹都流露出许多美的光华。李老师说他是美的追求者,美是一切事物之魂!那么,我想:一代青年大师李燕杰之所以有非同一般的人格魅力,恐怕就是他用美来塑造自己灵魂的缘故吧!做为一个人民老师,做为一个同他在一个战壕里战斗的晚辈,窃以为李老师所崇尚的师德之魂应该为…

  • ·教师道德修养体现途径

    内容摘要:教师是学生的楷模,学习的榜样,教师要以身立教,为人师表,用心灵塑造心灵,以人格造就人格。“爱心、责任心、事业心”必须同举并重。一、爱是教育的工具,也鉴别教育的尺度——别林斯基爱心,是每个教师必备的教育素养之一,是教育素养中起决定性作用的一种品质。教师以培养人为职业,必须热爱学生。正像有人所说的那样:如果你讨厌学生,那么…

  • ·师德修养建设方法

    内容摘要:“教师是人类灵魂的工程师”是社会对教师这一职业的肯定和赞誉。足以可见教师在社会举足轻重的地位。为人师表者,除了必须具备丰富的学识,春风化雨般的点拨技巧,重要的还要有超平常人的良好品德。教师自身行为的道德规范,直接和间接地影响学生和社会,对于学校工作的和谐开展、社会新人的培养和社会进步的推动起着重要作用。因此,加强师德修…

  • ·市场经济下师德建设

    内容摘要:案例综述:现今教师带生现象十分普遍,对寄宿在自家的学生亲睐有加,反之则不示送礼,否则该生就成了无药可救之徒;或凭借教师身份向学生家长借钱等,家长敢怒而不敢言,败坏教师形象。原因分析:面对花花绿绿的世界,面对飞跃发展的时代,在许多地方教师已是落后与贫穷的代名词,跟不上经济的发展,更赶不上时代的发展,教师每天担负着繁重的工…

  • ·提高教师教学水平

    内容摘要:论文关键词:教学水平;因素;内臆研究论文摘要:本研究运用统计分析方法.对影响不发达地区教师教学水平的因素进行了研究。研究发现:教师们认为影响教学水平提高的因素可分为五个方面:1、教师自身素质;2、教师的心理环境;3、教学条件状况;4、学生环境;5、教师的地位问题。这对我们采取措施提高教师的教学水平,提供了依据。一、问题…

  • ·小学生心理健康水平提高

    内容摘要:论文关键词:小学生和谐心里健康论文摘要:中小学生的心理健康问题受到越来越多的关注。近年几项大规模调查表明,小学生的心理健康水平比中学生的差。但是,在心理健康的理论概念、操作化定义、测量技术和干预措施各方面,国内心理学专家的看法不尽一致。介绍这几方面的研究进展,并结合小学生的学习和生活焉境,举例阐述了心理健康与和谐关系,…

  • ·教师角色定位

    内容摘要:随着我国高等教育改革的逐步深化,实践教学越来越多地受到学界的关注和研究。实践教学是相对于理论教学而来的,它是以学生的兴趣为基础,以学生的专业知识为导向,以与学生在学习和社会生活中密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以学生的自主学习和实践活动来获得直接经验的教学方式。实践教学强调学生是实践教学活动的主体,但是…

  • ·中小学教师培训模式

    内容摘要:当前,尽管国家投入大量的人力、物力和财力进行教师培训,但是大多数的教师培训陷入一种“费力不讨好”的境地。这突出表现在:(1)重视理论理念培训,忽视操作性培训。培训中往往重知识传授,忽视了参训教师的参与互动和实际操作。(2)在培训内容设置上,与教学实践脱节。教师的需求被排斥在培训计划和培训内容之外,教师没有获得期望中的解…

  • ·教师内涵储备价值取向

    内容摘要:新课程改革是我国政治、经济、教育发展到一定程度后的客观需要,它的根本任务是调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,以构建符合素质教育要求的新课程体系。新课程改革的主要目标是改变传统课程过于注重知识传授和升学的价值取向,引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,在获得基础知识和基本技能的基础上形成积极主动的学习态…

  • ·男教师职业价值

    内容摘要:一、幼儿男教师是时代的产儿幼儿教师与护士一样,一直以来都被认为是只有女性才能从事的职业。这种观点无疑是偏激的,也是错误的。但是要彻底改变社会对它们的看法,却并非易事。可喜的是近些年来,政府和社会各界广泛注重学前教育事业的发展,逐渐意识到幼儿教师单性别化与幼儿的身心发展有着诸多不和谐之处,认为男性在幼教工作中可以弥补幼儿…

  • ·生物实验教师教学价值

    内容摘要:爱因斯坦说:“对一切来说,唯有兴趣才是最好的老师。”而据我的观察,学生上实验课的兴趣不是很浓,在实验课上,有些学生带有敷衍了事的态度在做实验,有些没做完,一下课就走了,提醒说“你还没完呢!”答曰:“不做了。”事实上,生物实验并不像教参的光盘上显示的那么容易,有些在操作上有一定的难度,有些在所用的生物材料上受当地条件的制…

  • ·教育科研价值

    内容摘要:一、全面推进素质教育的需要教师是全面贯彻党和国家教育方针的具体实施者、落实者,认真执行国家的教育方针政策,是人民教师最基本的职责与任务。长期以来,中小学由于受片面追求升学率的束缚,在办学指导思想上存在着偏离教育方针的倾向,热衷研究升学考试的种种方法,致使学校教育偏向为少数升学有望的学生服务,突出不完全的智育,忽视德育、…

  • ·教师隐性价值

    内容摘要:一、教师隐性价值观念对教育行为具有重要的影响和支配作用从内容上看,教师的价值观是一个观念系统,同时也是一个知识系统。在这里我把知识理解为人在后天所获得的关于世界、社会、人生的认知、情感、意志以及整合为一个人的个性心理特征和个性心理倾向性的总和。因此,知识也就包含价值观念。知识可以分为显性的和隐性的。显性的知识是可以言说…

  • ·教师心理学生自控能力培养

    内容摘要:—、以教师的期待心理唤起学生的学习信心在课堂教学中,教师的期待心理有着非常重要的作用。当教师以期待的心情对待学生时,一方面可以消除教师在教学中的急躁心理,使教学双方的情绪和谐起来;另—方面,也使学生感受到老师的信任和鼓励,缓解心理紧张,从而增强学习的自信心,提高学习自觉性、积极性。教师对学生的期待心理会在师生教学活动中…

  • ·教师职业生涯设计

    内容摘要:一、教师职业生涯目标的确立“职业生涯目标的确立”应由“职业生涯发展路线的选择——如何选择目标——制定职业生涯目标”三者构成。1.职业生涯发展路线的选择。教师生涯规划论认为,并不在乎你是否选择了教师职业,而是设立明确的目标没有,关键在于选择目标前应先选择自己的职业发展路线。选择职业发展路线是指你要向教育教学研究方向发展,…

  • ·独立学院外语教师

    内容摘要:一、引言独立学院是具有中国特色的新型办学模式,独立学院的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。独立学院的教师,是学校教育职能的主要实施者,他们不仅要教书本上的知识,还要教学生如何去做人,这些都要求教师本人具有较高的职业素质,从而培养出符合其人才培养目标…

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